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聽(tīng)見(jiàn)腳步聲停在自己面前朱星媽媽的頭緩慢抬起來(lái)望著面前主治醫(yī)生的臉嘴巴哆嗦哆嗦說(shuō)不出一個(gè)字是不知道問(wèn)什么好了醫(yī)生只能一個(gè)字一個(gè)字幫家屬

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在其他人休息的時(shí)候謝婉瑩見(jiàn)急救藥箱和里頭的物品散亂著走過(guò)去順便拾掇下同時(shí)戴上手套把醫(yī)療垃圾撿撿避免污染環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)交警到來(lái)后是拉起黃色警戒線的圍起事故

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田醫(yī)生接下來(lái)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：要不你們出去由我們來(lái)照顧孩子好不好我們醫(yī)生做操作的時(shí)候講究無(wú)菌不能讓你們站在這里看的淘淘媽媽的脖子差點(diǎn)被兒子的小手勒死喉嚨里堵著氣更是氣到要發(fā)

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我知道你今晚沒(méi)有吃晚飯曹勇說(shuō)著把藏在大衣口袋里帶出來(lái)的牛奶插上吸管給她初次踏進(jìn)首兒的手術(shù)室走廊謝婉瑩一排手術(shù)間數(shù)過(guò)去發(fā)現(xiàn)數(shù)量可觀隨處一個(gè)溜達(dá)可

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這是她第一次接觸到老師的研究課題老師們是臨床科研老手了搞科研絕對(duì)不是他們這些同學(xué)膚淺或是異想天開(kāi)的層次再有譚老師也不像剛開(kāi)始帶她那樣把她當(dāng)菜鳥(niǎo)以前不讓她碰科研現(xiàn)在一給

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是神仙哥哥主動(dòng)關(guān)懷的第一個(gè)孩子嘛想想神仙哥哥是什么人是專(zhuān)家是主任能這樣特別關(guān)心一個(gè)孩子只能說(shuō)明這孩子病情有多重所以別看上次這孩子在急診室時(shí)好像情況尚可其實(shí)

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